DETERMINATION OF PROFESSIONAL IDENTITY OF SECOND SCHOOL’S STUDENTS
psychological journal, психологічний журнал, психологический журнал, психология, psychology, science, review, наукова публікація, научная публикация, статья
Nataliya Pshuk
National Pirogov Memorial Medical University
Iryna Pototska
National Pirogov Memorial Medical University
PDF 107-113 (Українська)

Keywords

professional identity, status, identity uncertain professional identity, professional identity imposed moratorium professional identity, professional identity formation.

How to Cite

Pshuk, N., & Pototska, I. (2016). DETERMINATION OF PROFESSIONAL IDENTITY OF SECOND SCHOOL’S STUDENTS. PSYCHOLOGICAL JOURNAL, 2(1), 107-113. https://doi.org/10.31108/1.2016.1.3.10

Abstract

The article describes the relevance of the research status of modern professional school students. Identifies authors who study this issue in the present conditions change and reform of modern education system. Empirical research using the test was John. Marcia «The definition of professional status», which identifies the following professional status «uncertain professional identity», «imposed on professional identity (won)», «moratorium (the crisis of choice) professional identity» and «Formed professional identity».

The survey results show that nearly half manifests a modern high school professional status as a «moratorium» crisis characterized by the choice of profession, uncertainty and the search for alternatives. It describes the reasons for the existence of just such a status. The next most detected status is «acquired identity» as a result of the influence of parents and entourage for a decision on his future profession. Next in importance is «uncertain identity». These high school students still do not know who would like to be like their skills and abilities could be used in future activities. Only a very small number of senior professional identity manifested formed, indicating a clear vision of their future and will manifest as high motivation in teaching in higher education.

 

PDF 107-113 (Українська)

References

Заєць І.В., Синявський В.В. Психологія професійного самовизначення особистості. / Психологія праці та управління. Особливості здійснення психологічної підтримки внутрішньо переміщених осіб на сучасному ринку праці: зб. матеріалів ХІ Наук. практ. конф. (м. Київ, 22 квітня 2015 р.) / [відп. ред. О.А. Ліщинська; упоряд. Г.А. Пріб, О.П. Смирнова, В.Ф. Колесниковата ін.]. – К. : ІПК ДСЗУ, 2015.-С.69-80.

Мосол Н.О., Іванова Л.С. Психологічні основи професійного самовизначення старшокласників. Доступний з http://www.nbuv.gov.ua/old_jrn/ Soc_Gum/Vchdpu/psy/2011_94/Mosol.pdf

Мачуська І.М. Дослідження рівня готовності до професійного самовизначення учнів старшого шкільного віку./Збірник наукових праць. - Випуск 16.Книга 2.- 2012.- С.302-312.

Сердюк Л. Психологічні особливості професійного самовизначення старшокласників. Доступний з: http://social-science.com.ua/article/419

References (Transliteration):

Zaets I. V., Sinyavskiy V.V. PsihologIya profesIynogo samoviznachennya osobistostI. / PsihologIya pratsI ta upravlInnya. OsoblivostI zdIysnennya psihologIchnoYi pIdtrimki vnutrIshno peremIschenih osIb na suchasnomu rinku pratsI: zb. materIalIv HI Nauk. prakt. konf. (m. KiYiv, 22 kvItnya 2015 r.) / [vIdp. red. O.A. LIschinska; uporyad. G.A. PrIb, O.P. Smirnova, V.F. Kolesnikovata In.]. – K. : IPK DSZU, 2015.-S.69-80.

Mosol N. O., Ivanova L.S. PsihologIchnI osnovi profesIynogo samoviznachennya starshoklasnikIv. Dostupniy z http://www.nbuv.gov.ua/old_jrn/ Soc_Gum/Vchdpu/psy/2011_94/Mosol.pdf

Machuska I. M. DoslIdzhennya rIvnya gotovnostI do profesIynogo samoviznachennya uchnIv starshogo shkIlnogo vIku./ZbIrnik naukovih prats. - Vipusk 16.Kniga 2.- 2012.- S.302-312

Serdyuk L. PsihologIchnI osoblivostI profesIynogo samoviznachennya starshoklasnikIv. Dostupniy z: http://social-science.com.ua/article/419

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright Notice

Articles in the Psychological Journal are licensed under a Creative Commons Attribution License International CC-BY that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. For more detailed information, please, fallow the link - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/